A. Lorenzi, E. Cavalli Informatica: Le basi di dati e il linguaggio SQL Access, MySQL, Database in rete Atlas pp. 576 ISBN 978-88-268-1184-0 € 23,95

Parti del testo e Unità di Apprendimento Parte 1. Premesse introduttive UA1 - Risorse del sistema e organizzazione degli archivi UA2 - Le basi di dati Parte2. Progettazione della base di dati UA3 - Lo sviluppo del progetto informatico UA4 - Modellazione dei dati UA5 - Modello relazionale Parte 3. Ambienti software per database UA6 - Access UA7 - Il linguaggio SQL UA8 - Programmazione in Access Parte 4. Database in rete UA9 - Database in rete con Access e pagine ASP UA10 - MySQL e database in rete con pagine Php Progetti di laboratorio Appendice

IlIl libro si occupa della progettazione di basi di dati e dell’uso del linguaggio SQL, che è il linguaggio standard per gli ambienti software di gestione dei database.

Il testo inizia con le premesse sulle risorse di sistema e sull’organizzazione degli archivi. Viene fornita anche una prima panoramica sulle basi di dati. Seguono alcune unità per imparare la metodologia per lo sviluppo di un progetto informatico e per la modellazione dei dati.
Le unità di apprendimento successive entrano nello specifico dell’uso pratico dei database presentando il programma Access e il linguaggio SQL, oltre alle caratteristiche dell’ambiente di programmazione in Access per costruire applicazioni complete che utilizzano i database.
L’ultima parte tratta l’accesso ai database in rete. Le tecnologie Web presentate riguardano la realizzazione di pagine ASP classiche con ADO, pagine ASP.NET con ADO.NET e pagine PHP per l’accesso ai database MySQL. In questo ambito, quindi, lo studente ha l’occasione di apprendere un secondo ambiente di gestione dei database, MySQL, che è un prodotto Open Source ampiamente utilizzato sui server Internet.

Gli esempi sono presentati con l’analisi dei dati, il modello Entity/Relationship, l’analisi delle funzioni e dei flussi di dati, la rappresentazione delle interrogazioni in un linguaggio di pseudocodifica e in linguaggio SQL.

Il testo è suddiviso in quattro parti ed è organizzato in dieci unità di apprendimento.
All’interno di ciascuna unità di apprendimento ci sono gli argomenti di base e l’evidenziazione delle parti di approfondimento, per lasciare al docente e allo studente la possibilità di scegliere percorsi personalizzati.
Al termine di ogni unità di apprendimento si possono trovare i quesiti di autoverifica per le conoscenze di base e di approfondimento e problemi applicativi di base, di approfondimento e di riepilogo.
Il riferimento ai quesiti e ai problemi è contenuto all’interno della trattazione dei diversi argomenti.
All’inizio delle unità sono enunciati gli obiettivi generali e le motivazioni, mentre alla fine lo studente può trovare una scheda per il portfolio personale delle conoscenze e delle abilità conseguite.
Gli esempi sono svolti in modo completo perché devono diventare un riferimento per lo studente nell’attività di rielaborazione personale a scuola o a casa.

Dopo le unità di apprendimento, il libro presenta una raccolta di progetti di laboratorio: si tratta di proposte per lo sviluppo di progetti più complessi con lavoro di gruppo, ma anche presentazione di nuovi argomenti di livello avanzato. Alcuni progetti si riferiscono ai temi assegnati, negli anni scorsi, nella seconda prova scritta di Informatica degli Esami di Stato: possono quindi servire come traccia per la preparazione all’esame finale del corso di studi.
Anche per i progetti di laboratorio lo studente ha a disposizione una scheda per il portfolio dei lavori realizzati.

Errata corrige pag. 87